آموزش چرتکه و یادگیری فرآیند چرتکه در در اغلب موارد برای کودکان ۴ الی ۷ سال می باشد ولی باید والدین توجه کنند که علاقه و هوش کودک در این موضوع اهمیت زیادی دارد و سعی نکنند با فشار آوردن و اجبار این موضوع را به کودکان آموزش دهند با ما همراه باشید. تحقیقات نشان داده دانش آموزان پیش دبستانی که از چرتکه استفاده می کنند در مقابل سایر دانش آموزان چگونه بچه ها را به ریاضی علاقه مند کنیم تمرکز بیشتری دارند. به هر حال تحقیقات ریاضیدانان در هفته ها و ماه های آینده نشان خواهد داد که آیا اثبات حدس اعداد اول دوقلو هم مثل اثبات معیوبی که برای قضیه آخر فرما بیان شد قابل تصحیح است و یا خیر بلکه برای حل شدن این مسئله به لوازم و ابزار بیشتری نیاز داریم. بررسی مشخصات و چگونگی توزیع اعداد اول دوقلو یکی از فعال ترین بخش های تحقیقات ریاضی است. احتراما به اطلاع می رساند دور دوم مجمع تخصصی دبیران ریاضی متوسطه ، در روز دوشنبه مورخه 23/12/89 ساعت 9 صبح برگزار می گردد. احتراما پیرواولین فراخوان همایش دانش آموزی جشن پروژه های آمار،به اطلاع می رساند درپی برگزاری جلسه دور دوم مجمع تخصصی دبیران ریاضی متوسطه ، موارد زیر به تصویب همکاران رسید که جهت اطلاع شرکت کنندگان ارسال می گردد.

به اطلاع دبیران محترم ریاضی و علاقمندان می رساند کمیته برگزارکننده ششمین سمینار هندسه و توپولوژی ایران در نظر دارد کارگاه آموزش ریاضی ویژه دبیران ریاضی را در تاریخ ۲۸ شهریور ماه سال جاری با ارایه آقایان «دکتر مگردیچ تومانیان، دکتر ابراهیم پوررضا، دکتر قربانعلی حقیقت دوست و دکتر سهراب عظیم پور» برگزار نماید. به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابطعمومی وزارت آموزش و پرورش، وی ادامه داد: مرحله کشوری جشنواره طراحی سوالات برتر درس ادبیات فارسی اردیبهشت ماه سال 91 در استان فارس و مرحله کشوری جشنواره طراحی سوالات برتر درس ریاضی تیرماه سال 91 در استان البرز برگزار خواهد شد. رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در مرحله کشوری، هیئت داوران با همکاری دبیرخانههای دروس مربوطه نسبت به ارزیابی، انتخاب و معرفی سوالات برتر استانی جهت تقدیر و اهدای جایزه و بهرهگیری سایر معلمان در طراحی سوال مناسب و برتر اقدام میکند، افزود: مرحله کشوری با حضور کارشناسان گروههای آموزشی به ویژه در بخش سنجش و ارزشیابی و طراحان سوالات برتر با برگزاری کارگاه آموزشی در حضور تمام شرکت کنندگان برگزار میشود.

عبدالامیر عرفی، رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اعلام اینکه در راستای ارتقاء و بهبود شیوههای ارزشیابی به ویژه ارزشیابی پایانی، این مرکز اقدام به برگزاری طراحی و اجرای مسابقاتی تحت عنوان جشنواره طراحی سوال برتر با بهکارگیری فناوریهای جدید به ویژه IT کرده است، اظهار داشت: به منظور تحقق این امر در سال تحصیلی 91ـ90 با کمک و همراهی تمام دبیران، فرهنگیان و گروههای آموزشی شاغل در دوره متوسطه اقدام به برگزاری دو نوبت جشنواره طراحی سوالات برتر در 2 رشته ادبیات فارسی و ریاضی کردهایم. پژوهش های زیادی وجود دارد که نشان می دهد آموزش مفاهیم پایه در یک محیط غنی در این دوره باعث عملکرد بسیار مطلوب در دوره های بعدی شده است. نتایج تحقیقات علمی حاکی از آن است که وجود تصاویر پیچیده و سردرگم کننده مانند خطاهای دید نشان میدهد که تمامی آنچه که مشاهده میشود در تصویر عینی ارائه شده لحاظ نمیشود. همچنین، این روش آموزشی به والدین امکان میدهد تا بدون نیاز به حضور فیزیکی در جلسات آموزشی، به کودکان خود کمک کنند تا مفاهیم ریاضی را یاد بگیرند. این روش آموزشی به کودکان امکان میدهد که به صورت خودآموز با مفاهیم ریاضی آشنا شوند و در آن زمانی که به کلاس رفتن نمیتوانند، به صورت آنلاین به یادگیری ادامه دهند.

آموزش ریاضی به کودکان یکی از مهمترین و مؤثرترین روشهایی است که میتوان برای تقویت تفکر و استدلال منطقی آنها به کار گرفت. معمولا در مواجهه با این آموزش این سوال پیش میآید که کلاس چرتکه برای چه سنی مناسب است؟ افراد زیادی، بازی Blokus را با بازی “GO” که یک بازی کلاسیک بسیار کهن با قدمتی ۲۰۰۰ ساله است، هم تراز می دانند. او قوانین بازی Blokus را با تلفیق دو تئوری چهار رنگ (Four color theorem)(فرضیه ای که نقشه نگارها از قرن پانزدهم با آن آشنایی دارند) و تئوری استفاده شده در polyminos (قطعات مربعی بهم چسبیده) ابداع نمود. یکی از معروف ترین این مهارت ها ، کار با چرتکه می باشد که یک راه عالی برای آموزش ریاضی و حل محاسبات از طریق سرگرم کننده به فرزندان ،محسوب می شود. همچنین این بازی رو می توانید برعکس و به صورت جمع انجام دهید، مثلا اول هیچ دکمه ای در پیراهن نباشد و با انداختن تاس دکمه را به پیراهن اضافه کنید.

برای یادگیری بهتر ریاضیات، باید از چندین روش آموزشی استفاده کرد و هیچ یک از این روشها به تنهایی کافی نیست. 3 مداد انتخاب کرده و در مکانی قرار می دهیم که دانش آموزان آنها را ببینند و سپس از عدد این مداد ها می پریسیم. البته میدانید که راز رسیدن به موفقیت در هر حیطهای تمرین و ممارست در آن است. به جناب آقای قصابی و همکاران ناحیه ۱ این موفقیت را تبریک عرض مینمایم. عرفی با اعلام اینکه در این مرحله سوالات ارائه شده توسط همکاران در کمیته داوران از لحاظ محتوای علمی و درسی، رعایت نکات دستوری و نگارشی، انطباق با اهداف کتابهای درسی و بکارگیری فناوریهای IT مورد ارزیابی و داوری قرار میگیرد، تصریح کرد: پس از این مرحله، سوالات برتر و منتخب از سطح مناطق جمعآوری شده و در مرحله استانی نیز مورد ارزیابی و داوری قرار میگیرند و در نهایت سوالات منتخب پس از بررسی، اصلاح و پالایش احتمالی به عنوان سوالات برتر استان به مرحله کشوری جشنواره ارسال میشود. یادگیری درست همراه با بازی و سرگرمی از اهداف این برنامه آموزشی می باشد.

2سه تا می شود 6تا سپس این جمله را بصورت ریاضی می نویسیم. مختلف مثل مهندسان ، دارو سازان و ستاره شناسان ، دید گاه او به کاربرد ریاضی گسترده تر خواهد شد . در واقع در این روش می توان عملیات و مفاهیم ریاضی را به سادگی به بازی های مختلف تبدیل کرد ، بازی هایی که آموزشی بوده و خیلی موفقیت آمیز هستند. فرض کنید که می خواهیم عدد 867 را از عدد 932 کم کنیم. بارم بندی جدید برای مطالب باقی مانده را به محض دریافت از مراجع ذیصلاح اطلاع رسانی خواهیم کرد. کلاس مکانی است که دانش آموز باید هر روز نکته های جدید و ظریفی را در ان کشف کند . بر اساس اسناد تاریخی و همچنین تحقیقات جدید علمی،اثر بخش بودن آموزش چرتکه بر روی ذهن و افزایش سرعت محاسبات اثبات شده است.آموزش محاسبات ذهنی و کلاس چرتکه کودکان ، بازخورد خوبی خواهد داشت به این دلیل که ترکیبی منحصر بفرد از روش ها و آموزش های کلاسیک و نوین است.

به عنوان مثال، برای آموزش مفهوم اعداد، میتوان از شمارش اشیاء یا پولهایی که در خرید استفاده میشوند، استفاده کرد. برای مثال، میتوان با استفاده از تراشههای رنگی و شکلدار، بازیهایی ارائه داد که کودکان بتوانند با ترکیب و جداسازی آنها، شکلهای هندسی را مشاهده کنند و به آنها نام بدهند. یادگیری صحیح و اصولی ریاضی در کودکان هنگامی اتفاق می افتد که بتوانیم آن ها در این دو بُعد پرورش دهیم. این معلم در ادامه یادآور شد: امیدوارم بتوانم هوش این کودک را با آموزشهای مناسب پرورش دهم. است. بلکه مفاهیمی مثل: فاصله(بین، بعدی، کنار) مجموع(باهم، کلاً و همگی) پیش بینی(ممکن، شاید، حتماً) و ارزیابی(اشتباه، صحیح، دقت) را نیز شامل می شود. در این بازی از ۴ ست ۲۱ عددی قطعه با ۲۱ شکل متفاوت استفاده می شود. فصل سوم - مشتق : این فصل حاصل اصلاح فصل قواعد مشتق گیری کتاب قبلی است و به یادآوری و تکمیل مفهوم مشتق می پردازد .

فصل پنجم - هندسه مختصاتی و منحنی های درجه دوم : این فصل اصلاح شده ی فصل مقاطع مخروطی کتاب قبلی می باشد (اصلاحات جزئی است). این بازیها میتوانند شامل تخته سیاه، بازیهای جدول ضرب، پازلهای ریاضی و غیره باشند. همچنین، این مربیان و معلمان میتوانند با استفاده از تمرینهایی مانند مسابقات ریاضی، به کودکان انگیزه و الهام بخشی بیشتری برای پیشرفت در ریاضیات بدهند. در این مقاله قصد داریم به آموزش چرتکه ابتدایی بپردازیم. برای این منظور، میتوان با استفاده از شمارش اشیاء و اعداد، مفهوم اعداد را به کودکان آموزش داد و سپس با استفاده از بازیها و تمرینهایی مانند ترکیب و جداسازی اشیاء، با آنها به تمرین عملیات حسابی مانند جمع، تفریق، ضرب و تقسیم پرداخت. همچنین، برای آموزش مفهوم اندازه و فضا، میتوان از اشیاء و ابزارهای مختلفی مانند خودروها، توپها، قیچیها و غیره استفاده کرد. این ابزار قدیمی برای انجام محاسبات چهار عمل اصلی در بسیاری از کشورهای آسیایی مورد استفاده قرار میگیرد.